Éduc-action
Vous trouverez ci-dessous une liste de ressources théoriques spécialement concoctée par le CollectiF. Elle souhaite vous donner les outils théoriques et conceptuels pour penser les questions de genre à l'école, autrement dit pour passer l'école "sous la loupe du genre". C'est une fois que l'on "voit" les tensions, que l'on peut agir.
Les ressources les plus récemment postées apparaissent en haut de la page.
Hétéro, l'école?
L'excellent et nécessaire "plaidoyer pour une éducation antiopressive à la sexualité" de Gabrielle Richard, sociologue du genre.
À lire, absolument.
Caroline Dayer
Docteure et chercheuse, formatrice et consultante, Caroline Dayer est experte en prévention des violences et des discriminations. Elle travaille notamment sur les champs scolaires et professionnels, sur les contextes d’éducation et de formation, sur les processus de socialisation et d’apprentissage, sur les mécanismes de stéréotypage et de stigmatisation, sur les phénomènes d’injure et de (cyber)harcèlement-intimidation, sur les questions d’égalité et de diversité.
C'est simple: lisez tout, regardez tout.
Voici quelques idées...
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Le pouvoir de l'injure (2017)
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Sous les pavés, le genre (2017 Poche)
Fondation Agnodice
La mission de la Fondation Agnodice est de promouvoir en Suisse une société considérant les variations de l’identité de genre et du développement sexuel comme une richesse relevant de la diversité humaine.
Au sein du Conseil de fondation, des professionnel-le-s concerné-e-s de près ou de loin unissent leurs compétences pour soutenir l’intégration et faciliter le mieux-être des personnes trans* (transgenres, transsexuelles, transsexuées, etc) ainsi que pour offrir aux professionnels sensibilisation et formation spécialisée sur ces thématiques.
Envoyez-nous vos idées à l'adresse
Former envers et contre le genre
Cet ouvrage collectif propose de prendre de la distance par rapport aux positionnements idéologiques et de faire un point scientifique sur ce que le genre signifie et sur la façon dont il traverse le domaine de l'éducation-formation.
Collet, I. Dayer, C. (2014). Former envers et contre le genre. Édition: De Boeck.
